GUIDE | Classes minéralogiques

I. Éléments natifs

Les éléments natifs sont des corps chimiques qui se composent d'un seul élément - Rares dans la nature sous leur forme pure sans liaison.

Cette classe représente 3 à 4 % des espèces minérales et est composée d’environ 80 minéraux. Ceux-ci peuvent exister sous forme d’éléments natifs (constituant pur) ou, plus souvent, d’alliages.

• Non-métaux : le carbone ( graphite ou diamant) et le soufre
• Métaux : l’or, l’argent, le cuivre et le platine

D’autres minéraux rares ont été rajoutés tardivement dans cette première classe : les carbures, les nitrures, les phosphures et les siliciures. Il s’agit de minéraux dans lesquels un ou plusieurs métaux sont combinés au carbone, à l’azote, au phosphore ou au silicium.

II. Sulfures - Soufre

Cette classe représente 15 à 20 % des minéraux et en regroupe plus de 350, contenant le groupe sulfate (SO4) lié à des métaux comme le gypse (CaSO4·2H2O) ou la barytine (BaSO4). Les sulfosels comportent des sulfures en plus des sulfates dans leur composition, qui incluent souvent des métaux tels que le plomb, l’argent ou l’antimoine.

• Miroir de ce qui est caché - Découvrir ce qui est refoulé, oublié - Mise en lumière de ce qui est "pourri" dans notre vie - Excellent révélateur des parties que nous devons changer

Les pierres : Pyrite, Chalcopyrite, Bojis, Antimoine, Sphalérite, Covelline ...

III. Oxydes - Oxygène

Cette classe regroupe plus de 320 minéraux (14 %) dont le groupe anionique est constitué d’oxygène ou d’hydroxyle et d’un autre élément, souvent le métal.

Dérivés de l’oxygène, se forment partout où il y a de l’oxygène comme la rouille (oxyde de fer). L’oxygène est la substance minérale la plus répandue sur notre planète avec 50% de la croute terrestre et 21% de l’air !

• Transforment et stabilisent les états instables - La respiration par exemple : l’énergie manquante est libérée et mise à disposition pour mener à bien les processus inachevés de la vie.

Les pierres : Hématite, Magnétite, les Corindons (rubis, saphir), Obsidienne, les Quartz (Améthyste, Citrine, Aventurine verte, Calcédoine, Cornaline, Oeil de tigre, Quartz rose, etc.), les Agates.

L’hématite (Fe2O3) et la magnétite (Fe3O4) sont des oxydes de fer tandis que la goethite (FeO(OH)) est un hydroxyde de fer.

IV. Halogénures - Fluor, Chlore, Brome, Iode

Elle représente 5 à 6 % des espèces minérales et compte environ 80 minéraux. Toxiques à l’état pur, ils se combinent très bien pour former des sels précieux. Avec l’hydrogène par exemple, ils forment des acides fluorhydriques ou acides chlorhydriques. En contact avec des métaux, ils forment des minéraux transparents comme la Fluorite (CaF2) et l’halite (NaCl).

• Effet dissolvant - Dénouer les liens qui retiennent - Dissoudre des systèmes de croyances qui ne sont plus utiles

Les pierres : Fluorite et Halite.

V. Carbonates - Acide Carbonique

Les carbonates sont des minéraux qui se caractérisent par leur fragilité et une dureté 4 faible. Ils regroupent environ 200 minéraux (9 % des espèces connues). Ils sont caractérisés par la présence de l’ion carbonate (CO3). La calcite (CaCO3) est la plus connus.

Les nitrates, plus rares dans la nature, contiennent l’anion nitrate (NO3). Ces deux groupes se forment principalement par voie sédimentaire.

Carbonates avec eau : Liaison d'un liquide (eau) et d'un gaz (dioxyde de carbone) comme pour une bouteille d’eau gazeuse.

• Les carbonates agissent sur les processus de développement
• Font remonter à la surface des contenus inconscients
  

Les pierres : Azurite et Malachite

Carbonates sans eau : secs ou déshydratés

• Stabilisent les développements trop rapides ou trop lents
• Transformation permanente

Les pierres : Calcite, Azurite, Malachite, Magnésite, Rhodochrosite, Aragonite

VI. Borates

La classe des borates représente une toute petite famille de minéraux (2 %). Son groupement anionique est l’ion borate.

Les pierres : Boracite,  Ginorite, Howlite, Inyoïte, Kernite, Pricéite ou encore Tunellite

VII. Sulfates - Acide Sulfurique

Cette classe regroupe environ 230 espèces de minéraux, soit 10 % du total des minéraux recensés. Les liaisons avec l’acide sulfurique sont stables et durables.

• Stabilité et durabilité - Freinent les processus de développement - Amène du répit

Les pierres : Angélite (anhydrite), Célestine, Sélénite.

VIII. Phosphates - Acide phosphorique

Cette classe regroupe environ 250 espèces, soit 16 % du total des minéraux. Cependant, un très grand nombre de ces minéraux ne sont observables qu'en petits cristaux. En grec (phosphorus) "porteur de lumière", le phosphore est porteur de l’énergie dans notre organisme. Il est capable aussi de neutraliser les acides et les bases.

• Équilibrer et stimuler l’énergie, vivacité, prêt à l’action - Stabiliser la santé et équilibrer les humeurs

Les pierres : Apatite, Turquoise, Variscite.

IX. Silicates - Acide Silicique

Les silicates proposent la plus large classe de minéraux, une grande variété de réseaux cristallins, et représentent plus de 25 % des minéraux. Il s’agit de la classe la plus représentée qui forme plus de 90% de la croûte terrestre.

Ils se caractérisent par la présence d’anions silicate (SiO4) qui génèrent des structures complexes, soit isolés, soit en chaînes, feuillets ou tridimensionnels. Parmi les silicates, on trouve les groupes du quartz, des feldspaths et des micas.

Les néosilicates

Cette catégorie regroupe environ 5 % des espèces minérales avec une structure compacte et dense.

• Force de résistance, renforcent la santé
• Rester fort dans les situations de crise ou d’urgence.

Les pierres : Chiastolite, Cyanite, Dumortiérite, Grenat, Topaze, Péridot, Zoïsites

Les sorosilicates

Cette catégorie regroupe environ 3 % des espèces minérales.

Ils stimulent les forces de régénération.

• Idéal après une maladie
• Retrouver buts et intentions fondamentaux
• Réorientation dans la vie
• Nouveau projet.

Les pierres : Épidote, Préhnite, Zoïsites (Tanzanite, Thulite et Zoïsite)

Les cyclosilicates

Cette classe représente 2 % des espèces minérales,

* Variété dite en "colonne"

• Excellents conducteurs d’électricité
• Pour les flux énergétiques perturbés
• Effet tonifiant, dynamisant

Les pierres : Aigue marine, Héliodore, Morganite, Émeraude, Tourmalines (bleue, rouge, noire, verte…)

* Variété est dite "spongieuse"

• Cristaux opaques aux effets absorbants (excès d’énergie)
• Apaisent les fièvres, les douleurs

Les pierres : Chrysocolle et Sugilite.

Les tectosilicates

Cette sous-classe représente 4 % des minéraux. Ce sont des filtres qui absorbent ou renvoient les substances. 

* Absorbants comme les cyclosilicates spongieux

• Apaisent, calment et atténuent les chaleurs et douleur.

Les pierres : Cristaux opaques comme Amazonite, Lapis lazuli ou Sodalite.

* Plutôt réfléchissants, ils permettent de mettre en lumière les choses.

• Permettent de voir le monde avec des yeux différents, de trouver des nouvelles perspectives

Les pierres : Labradorite, Pierre de lune, Pierre de soleil.

Les inosilicates

• Stimulent les flux d’énergie et accélèrent les processus de guérison et de développement
• Améliorent la souplesse mentale et accompagnent vers nos objectifs

Les pierres : Bronzite, Jade, Kunzite et Rhodonite.

Les phyllosilicates

Cette sous-classe représente environ 6.5 % des espèces minérales

• Protecteurs
• Permettent de mieux se délimiter, de mieux se connaître.

Les pierres : Charoïte, Apophyllite, Lépidolite, Serpentine, les argiles.

X. Minéraux Organiques

Cette classe renferme environ 30 espèces à structure cristallographique bien définie. Une substance organique est une substance formée principalement de carbone réduit, résultant de l’activité chimique des êtres vivants. Suite à différents processus géologiques, cette substance organique peut devenir un minéral organique.

Le problème est que… tous les spécialistes ne sont pas d’accord sur cette définition.
Certains parlent de "minéraux organiques" =  Whewellite et Mellite.
D'autres parle de "gemmes organiques" = Ambre, Copal, Corail rouge, Nacre et Perle.